«Es por eso que, con cierto sentimiento de urgencia, busco la naturaleza, el sujeto, las palabras del otro relato, la historia no contada, la historia de la vida». Con estas palabras la escritora Ursula K. Le Guin señalaba, hace algunas décadas, la necesidad de articular otras formas de escucha que permitieran descolonizar la imaginación y, al mismo tiempo, arrojar nuevas «formas de narrar» —periféricas, complejas, colectivas, simultáneas…— nuestro(s) presente(s) y futuro(s) compartidos.

Siguiendo este planteamiento, este curso, destinado a profesionales de museos, estudiantes universitarios, gestores culturales y personas interesadas en la temática a tratar, quiere contribuir a teorizar y ensayar, junto con diferentes especialistas, algunas prácticas orientadas a repensar las narrativas educativas que se articulan desde los museos y centros de arte.