12 JUL 2026 - 17:44 CET

Sofía Batistapau

El curso Nuevos enfoques para la comunicación global en la era de la IA: traducción, creatividad y lenguajes de especialidad, dirigido por las profesoras de Lingüística, Elena Montiel Ponsoda (UPM) y María de la Nava Maroto García (UCM); concluyó este viernes 10 de julio con el taller Creación de palabras: oficio y artificio, impartido por Miguel Sánchez-Ibáñez, profesor de la Universidad de Valladolid; Paula Pérez Sobrino, profesora de la Universidad de La Rioja y Elena Álvarez Mellado, investigadora de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. La actividad permitió a los asistentes experimentar de forma práctica con los procesos de creación léxica mediante distintas dinámicas colaborativas orientadas a comprender cómo surgen las palabras y qué factores influyen en su interpretación.

Durante la primera parte del taller, los participantes, organizados en grupos de tres personas, recibieron tarjetas de colores con prefijos, sufijos y otros elementos lingüísticos con los que debían formar palabras nuevas. Tras seleccionar sus propuestas e incorporarlas a una plataforma común mediante un código QR, las nuevas palabras se proyectaron para debatir colectivamente los significados que podían adquirir. A partir de ejemplos como “overgrupario”, Miguel Sánchez-Ibáñez explicó que, aunque la creación de palabras no responde a reglas completamente fijas, existen determinados factores que favorecen su aceptación entre los hablantes, como la facilidad para asociarlas a significados conocidos, su capacidad para generar nuevas formas, su potencial para ser recordadas o la posibilidad de establecer relaciones con otras palabras del idioma.